2010年度
2010年4月25日（日）13:30～
広島大学東千田キャンパス207講義室
柯惟惟（広島大学・院）
台湾における新日系外来語について—語彙分類の試みを中心に—
要旨：“寒天”，“達人”のような中国語の表現ではない新日本語外来語は「哈日（ハーリー）」ブーム」によって，台湾にやってきた。テレビニュースから広告，新聞，雑誌まで，多くのメディアに現れ，使われている。謝雅梅は『日本に恋した台湾人』(2000)で“歐達古”（オタク），“卡娃依”（かわいい），“皮卡丘”（ピカチュウ）のような中国語の辞書に載っていない，より新しい日系外来語がすでに台湾の若者たちの語彙の一部となっていると書いてある。本稿では，これらの語彙の使用状況を調査し，どんな分類ができるのか，そして，どんな傾向があるのかを中心に述べる。
丁雷（広島大学・院）
浅谈汉语语音节奏训练
要旨：
近年来，在国际汉语教学方面，日本和美国都出现了一些新型的汉语语音教学思路和模式方面的尝试。其中，使用“节奏”来引导汉语语音训练是一个比较有特色的新型教学法。这种方法在一定程度上能够加大学生的汉语输出量，提高学生汉语语音输入和输出的能力，丰富语音课的教学内容并增进学生的汉语语音学习热情。然而，在推广这类教法的过程中，笔者发现，“节奏”和真正的自然语言的节奏是否相同，两者有什么样的关联，“节奏”训练能不能起到快速提高语音能力的作用，这些疑问并没有得到理想的解答。显然，要解释这些问题需要我们对这种教法中的“节奏”有一个客观的认识。本文从节奏自身出发试分析“节奏”与节奏之间的关联性，重新审视“节奏”训练对语言能力培养的重要性，并提出一些意见和建议。希望这样的研究能对今后的汉语语音教学带来一些启发。
郭春貴（広島修道大学）
二外汉语教学模式再探讨（一周两节课的教学模式）
要旨：
日本大部分大学的二外汉语课都是一周两节。究竟现有一周两节汉语课的教学效果如何？它存在一些什么问题? 怎么解决这些问题?
还有怎么发挥这一周两节汉语课的特长，来提高二外汉语教学的质量呢?
本报告先介绍这10年来广岛修道大学二外一周两节汉语课的问题所在，然后从大学教育的理念，以及学生与教师的问题来分析这一周两节课的优缺点。最后从二外汉语教学的目的目标的角度，谈谈最近广岛修道大学展开的一周两节课的教学模式。
会場案内
所在地：広島市中区千田町1-1-89 Tel. 082-542-7014
所在地：広島市中区千田町1-1-89 Tel. 082-542-7014
アクセス法：広島大学のウェブサイト内の「交通アクセス・地図」
支部例会の開催及び会場に関する問い合わせ：
小川泰生（広島大学大学院総合科学研究科人間文化研究講座）
Email: okonomi（「@chilin.jp」を付加してご使用ください。なお，このアドレスは中国支部の事務用です。複数の関係者が読むこともありますので，私信へのご使用はご遠慮ください。）
Email: okonomi（「@chilin.jp」を付加してご使用ください。なお，このアドレスは中国支部の事務用です。複数の関係者が読むこともありますので，私信へのご使用はご遠慮ください。）
2009年度
2009年10月11日（日）13:30～
広島大学東千田キャンパス207講義室
三野園子（広島大学・院）
中国人普通話話者の音節継続長の変動形態
要旨：
本発表は中国人普通話話者の発話時における音節継続長に焦点を置き，中国人普通話話者の音節継続長があるセンテンスの中で，どのように変動を起こしているのかを分析したものである。また音節継続長の変動はどのような文法成分と関わりがあるのかを考察した。考察の結果，その音節継続長の変動と文法成分との関わりは観察されたが，それは必ずしも文法成分との関わりだけで語れるものではないことも明らかになった。
村田和美（広島大学・非）
日中両言語における「神経」の変遷およびその用語統一について
要旨：
日中両言語において「神経」という用語の起こり，およびその変遷については，これまで多く論じられてきた。しかし，神経をあらわす用語の変遷を整理したものは未だに見られず，漢語における用語の統一過程に関しても論じられていない。本稿の目的は，日中の神経をあらわす用語の変遷を整理し，漢語において「神経」に統一されるまでの過程を明らかにすることにある。
2009年7月19日（日）13:30～
広島大学東千田キャンパス207講義室
柯惟惟（広島大学・院）
台湾における新日系外来語について
要旨：
現在台湾では「一番」「寒天」のような日系外来語が頻繁に使用されている。台湾で使われている中国語の中の日系外来語は流入された経緯によって，近代外来語，残存外来語と新日系外来語の三種類に分けられる。本研究は台湾バージョン日系ファッション誌『mina米娜時尚國際中文版』を通して新日系外来語を抽出し，その特徴を捉えたい。方法としては，選定された調査対象から綿密な手順によって新日系外来語を洗い出し，意味分類と構成方法を通して，語彙の使用状況を明らかにする。また，洗い出した語彙の中に日本の代表的な辞典『広辞苑』に載っていない語彙，つまり日本語の中でもまだ定着していない語彙はインターネットなどを参照し，意味や使用場面について検討する。
荒見泰史（広島大学）
『舜子変文』の文体について
要旨：
本発表では，敦煌文献中に見られる舜子故事類の写本の文体分析を通じて，変文の成立と改変について論じる。敦煌の舜子故事類の文献には，発表者がこれまでに扱ってきた仏伝故事変文類写本などと同様に，書き換えられながら発展していった形跡が多く残されている。その背景には俗講，唱導といった口頭芸術があり，おそらくそうした芸能の種本として用いられ，状況に応じて加筆されることによって徐々に長編化したものであろう。本発表では，発表者のこのような論を証明するためにおこなった『舜子変文』など舜子故事類写本の表記方法や文体分析の結果を中心として報告し，同作品が具体的にどのように改変されたのかについて検討する。
2009年4月19日（日）13:30～
広島大学東千田キャンパス207講義室
丁雷（広島大学・院）
探讨对日汉语语音教学中的“熵现象”和“化石化现象”
—从对广岛大学汉语教学进行的调查谈起—
要旨：
近年来，许多专家和研究人员在汉语语音教学的过程中发现并揭示了“熵现象”和“化石化现象”。这两种现象对于汉语非母语学习者的汉语发音是否正确，是否标准，是否地道产生了深远的影响。为了验证对日汉语语音教学中，这两种现象的存在；探索产生这两种现象的原因以及提出指导和改进性意见，笔者在2008年4月到2009年3月的一年时间内，针对日本广岛大学，开设中文教育的五个大学本科班共103名日本学生进行了跟踪性调查。将由于两种现象而导致的发错音的汉字、词组、短语共288项都进行了统计。按照声母类、韵母类和声调类进行了归类划分。笔者通过对于这些错音的分析，验证了“熵现象”和“化石化现象”在对日汉语教学中的的确存在，并分析了导致这两种现象产生的主要原因。
浅野雅樹（下関市立大学）
中国語教育における類義語弁別法“词义重点”と“具体・抽象义”について
要旨：
中国語教育における類義語に関する様々な問題は、中国語教師にとって非常に重要な課題である。一組の類義語の区別を述べる場合、一般的に三つくらいの弁別法が用いられる。ただ数多くある中のどの弁別法を用いるかは、分析者の主観的な判断によってなされることが多い。例えば、ある同じ類義語に対して、辞書によって使われている弁別法が全く異なるという状況がある。より効果的に学習者に類義語の区別を示すためには、弁別法の使用面での妥当性を考えなければならないが、このためにはまず個々の弁別法の本質を明らかにする必要がある。
本発表では「词义重点」と「具体·抽象义」という二つの弁別法について、主に類義語辞典の記載に従い考察を行う。
2008年度
2008年11月16日（日）13:30〜
広島工業大学広島校舎（学校法人鶴学園広島校舎）
村田和美（広島大学非常勤講師）
中国語オーディオリンガル教育における一問題点
要旨：
近年、中国語においてオーディオ・リンガル教育は、日本人に対する中国語習得に有効である、という報告がしばしば見受けられる。しかし、本方法を教師が習得、実践するにあたり、いくつかの問題が生じてくる。本発表では、具体的な問題点を挙げ、オーディオ・リンガル教育の効果的な運用について考察する。
荒見泰史（広島大学）
第二外国語教育における一教育モデルの紹介
要旨：明海大学でこれまで新中国語教育システム（明海模式“Meikai-model”）を実施し、その方法と効果は『明海大学応用言語学研究紀要』（2008）などに紹介された通り一定の効果が認められるものであった。本発表では、この語学教育モデルを第二外国語教育に応用し、広島大学ベーシック中国語科目で一年間教育を行った記録とその効果について紹介したい。
2008年7月27日（日）13:30～
広島工業大学広島校舎（学校法人鶴学園広島校舎）
犬塚優司（島根県立大学）
中国語の補語について
郭 春貴（広島修道大学）
第二外国語としての中国語の教学モデルについて
2008年4月20日（日）13:30～
広島工業大学広島校舎（学校法人鶴学園広島校舎）
滕 小春（広島大学・院）
中国語数量詞への認知的アプローチ
田 忠魁（県立広島大学）
アクセント研究における問題点